为精准修订人才培养方案、优化师范类人才培养体系，深入了解实习生一线工作情况、助力学生职业成长，2026年5月22日，教育学部副主任冯建瑞一行赴巩义市夹津口镇中心小学开展专项调研走访。本次活动聚焦基础教育岗位人才需求与专业人才培养方案修订，通过座谈研讨和实地慰问，全面掌握一线实习动态。

调研期间，教育学部一行在学校负责人陪同下，实地参观了校园环境、功能场馆及教学配套设施，详细了解学校的办学特色、日常教学管理、师资建设及新时代基础教育育人需求，为人才培养方案的修订与优化收集了一手真实数据。

随后，双方召开专题座谈会，围绕人才培养方案修订展开深入交流。夹津口镇中心小学的领导与骨干教师结合一线教学经验，从当前小学教育岗位所需的专业素养、技能要求和综合能力出发，对高校课程设置、实践课时安排、学生能力培养等方面提出了诸多贴合实际、富有建设性的优化建议，为学部培养更契合基层基础教育需求的优质师范人才提供了重要参考。

座谈会上，实习生们依次汇报了实习近况、收获体会及遇到的困惑与挑战。双方针对学生在教学、班级管理等方面提出的问题逐一答疑解惑，并给予了悉心指导。冯建瑞副主任勉励全体实习生珍惜宝贵的实习机会，立足一线岗位，虚心向优秀教师学习，不断锤炼教学技能、积累育人经验、提升师范素养。会后，学部还为实习生们送上了慰问礼品，传递学部的关怀与温暖。

此次调研走访紧扣学部人才培养工作目标，打通了高校人才培养与小学一线教育的双向对接通道。一方面，为人才培养方案的科学修订与精准提质提供了坚实的实践依据；另一方面，也切实拉近了学部与实习学生的情感距离，有效助力实习生的稳步成长与进阶。下一步，教育学部将充分梳理本次调研成果，吸纳基层育人的宝贵经验，持续优化人才培养体系、完善实践教学模式、深化校地协同育人机制，全力培养适应新时代基础教育高质量发展的优秀师范人才。