根据国家和我省全面深化新时代教师队伍建设改革指导意见及“强师计划”等文件精神，贯彻落实《河南省师范教育质量提升行动计划（2024-2028）》关于深化UGS协同育人培养机制的工作要求，11月18日上午我院党总支副书记于阳、副院长冯建瑞、音体美教研室主任崔琰、教务办副主任赵文霞、团总支副书记巩莉莉及学生代表一行，前往郑州市惠济区锦艺实验小学开展联合共建活动。

图1  我院与惠济区锦艺实验小学签约

副院长冯建瑞与惠济区锦艺实验小学校长曹金凤代表双方签署“理论与实践融合研究共同体合作建设框架协议书”，党总支副书记于阳和惠济区锦艺实验小学校长曹金凤共同为“初等教育学院理论与实践融合研究共同体”揭牌。

图2  我院与惠济区锦艺实验小学为共同体揭牌

在签约仪式上，冯建瑞副院长介绍了我院人才培养模式，以及近年来与基础教育合作开展师范生培养取得的经验与成绩，指出高质量师范生人才培养更需要高校以基础教育学校需求为依据培养，需要高校将基础教育学校优秀师资和教育资源引入到教师的职前培养中。惠济区锦艺实验小学校长曹金凤向我院师生介绍了学校的发展历程、文化价值塑造以及“品·艺”课程体系。双方秉持“促进优质教育资源共享，推动基础教育与高等教育协同发展”的理念，就具体合作内容与路径等细节问题展开了深入的探讨。

图3  我院师生参观惠济区锦艺实验小学学生发展成果展

签约仪式后，我院师生一行走访参观了惠济区锦艺实验小学学生发展成果展，深入了解基础教育在发展学生核心素养方面的具体做法，进一步引发对信息时代社会发展对基础教育“为谁培养人、怎样培养人和培养什么样的人”的深度思考。

图4  我院师生参观惠济区锦艺实验小学学生发展成果展

此次活动的开展拓宽了我院教育理论与基础教育教学实践深度衔接的渠道，实现了校地教育资源的优势互补与协同育人目标，也对我院深化教育综合改革，以创新发展为主旨，努力将理论与实践教学深度融合，促进我院专业建设高质量发展，构建科学有效与国家人才培养需求相吻合的人才培养体系具有重要的意义。