为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化高等教育评价改革，进一步推进课程建设，规范课程管理，提高课程建设水平和质量，按照《郑州师范学院本科课程评估实施方案（试行）》要求，结合我院本科课程评估工作计划，我院于2024年4月启动2024年度（春）本科课程评估工作。

经课程团队自荐和系（教研室）推荐，共有八门课程参与本轮课程评估。分别是司真真教师团队的《文艺理论》、焦晓霞教师团队的《现代汉语》、宋宗余教师团队的《高等数学基础》、潘嵘教师团队的《数学分析》、付鹏燕教师团队的《英语听力》、于珎教师团队的《小学心理健康教育》、王洋教师团队的《乐理、视唱练耳》和闫冉教师团队的《弹唱综合训练》。

课程评估分别从课堂教学、课程自评报告撰写和课程说课三个方面对课程进行综合评价，历时2月余。课堂教学评价采用随堂听课的方式进行，自评报告与课程说课评价通过学习通平台在线完成。评委共完成听课67节次，审阅课程自评报告8门，听审课程说课8门。经学院本科课程评估小组评估，综合各项打分，认定优秀课程3门，合格课程5门。圆满完成了本次课程评估的各项工作，达到了预期的目标。

2024年6月11日，学院在208召开本科课程评估总结表彰大会。会上，学院党总支书记、课程评估小组组长周红杰为获得优秀的课程团队颁发荣誉证书。学院院长、课程评估工作小组组长侯宏业教授指出，课程是人才培养的核心要素，课程建设是专业建设的基本内容，是实现专业培养目标、达成毕业要求的首要保证。希望老师们秉承立德树人、为党育人、为国育才的社会担当和责任使命，以高度的责任心和专业精神，不断钻研业务、深耕课堂教学，建设高质量的本科课程。