为进一步促进我院青年教师结合小学教育专业特点提升课堂教学的质量,为各系(教研室)青年教师之间的互相交流搭建展示平台,根据学校本学期教学工作的统一部署,经初等教育学院教学工作会议专题研究,决定在第五届课堂教学大赛(精英课)取得突出成绩的基础上举办“新锐课”展示比赛。具体事宜安排如下:
一、组织机构
组长:陈冬花刘世战
副组长:侯宏业 王智红
成员:各系(教研室)主任、实验中心主任等,同时根据大赛需要聘请有关专家、教授担任评委。
二、参赛对象
本学期在我院工作、年龄在40周岁以下、职称为初级或中级的全体教师(含校聘教师和辅导员);
三、参赛内容
本次比赛分录像课外评和现场公开课评比两个阶段分别进行,两节课应为内容不同的标准课。
评分内容按照课堂教学技能、板书和教学技术手段、教学效果进行评比。具体内容参照学校比赛《评分标准》。
1.录像课
要求制作录像片头(封面),文件名为“姓名+课程名称”;同时提交本节课的电子教案和个人简介。
以上材料统一放在一个文件包中,文件包名称为“姓名+课程名称”。
2.公开课
(1)公开课由任课教师确定时间、班级、教室,待我院统一协调后向全院教师公布。
(2)公开课教师需按教学规范要求携带相关教学资料,同时自行打印本节课教案5份。
四、评比办法
1.录像课和公开课将由不同评委组评定,其中录像课通过外评确定分数,公开课采取现场打分确定成绩,两项评定各占总分的50%。
2.按总分高低将所有参赛教师统一排名,评出一、二、三等奖若干名,颁发相应等级的证书和奖品。
3.依照总分高低选出优秀教师代表我院参加学校组织的第六届课堂教学大赛。
五、比赛时间
1.录像课材料上交时间截止到4月15日;
2.公开课比赛从4月20日开始安排,5月底全部结束。
比赛相关安排将同期在我院网站发布,有关材料将在短信通知后发送到我院公共邮箱cdjyb456@126.com,请及时关注。
六、相关要求
1.各系(教研室)主任具体负责组织本系(教研室)教师开展专题教研活动,对参赛教师进行评课指导,并认真做好教研记录;
2.无课教师均需参加现场听课观摩,相互学习研讨,我院将组织检查,并将听课情况纳入个人考评项目。
初等教育学院
2016年2月29日
初等教育学院教师新锐课比赛评分表
教师姓名 |
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课程名称 |
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一级指标 |
二级指标 |
分值 |
分数 |
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教案及 学生反映 |
1.教学目标明确、具体,符合课程大纲要求 |
10 |
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2.教学内容充实,重点难点明确,深广度处理得当 |
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3.教学过程整体设计合理,采用多种教学策略,注重调动学生的学习积极性 |
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4.正确选择和运用教学手段,多种媒体优化组合 |
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5.格式规范,文字表达准确,阐述清楚,逻辑性强 |
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6.课堂上与学生互动效果好,学生反映良好 |
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课堂教 学内容 |
1.教学目标明确,概念准确、理论严谨 |
50 |
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2.教学内容充实,容量、深度适宜,能体现本专业的前沿思想 |
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3.教材处理得当,重难点突出 |
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4.讲解思路清晰、熟练,教学过程各环节连贯、时间分配合理 |
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教学方法 |
⒈教学方法得当,能有效地调动学生的学习积极性和主动性 |
20 |
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2.教学环节组织合理,注重因材施教 |
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3.教学过程富有逻辑,讲解富有条理,师生开展有效教学互动 |
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教学语言 与教态 |
⒈语言规范、简洁、逻辑性强,生动、具有感召力 |
10 |
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2.仪表端庄大方,教态自然 |
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多媒体 或板书 |
⒈课件取材适宜,设计新颖,知识点结构清晰,运用恰当 |
10 |
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2.板书内容匹配,形象直观,教学辅助作用显著 |
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评分人(签名) |
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总分 |
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