为了提高人才培养质量，完善课程体系，推进专业内涵建设，适应新时代德智体美劳全面发展的教育形势，2021年7月9日，初等教育学院在尚德楼会议室召开小学教育专业分方向人才培养方案论证会。郑州师范学院副校长刘济良、教务处处长徐明成、荥阳市教体局党组副书记姚红理、郑州市教育局教学研究室、郑州师范学院附属小学、河南异格课程评价与事务所专家等针对2021版人才培养方案提出各自的修改意见，河南师范大学大学教育学部李醒东教授、洛阳师范学院教师教育学院晋银锋教授传达了网络审查建议。会议由初等教育学院副院长寇爽主持。

初等教育学院院长侯宏业首先介绍了此次人才培养方案论证会的初衷。一是培养模式的变化，小学师资由全科培养转而为分方向培养。二是政策的影响，农村师资暨小教全科的培养改由特岗计划和“农村优师”承担。三是当前培养方案所面临的困境。如何适应新时代教育发展的形势，立足郑州，服务郑州，培养高质量小学师资，是小学教育专业面临的重大问题。他希望与会专家能对人才培养方案的制订给出建议，帮助高校完善培养体系，提高人才培养质量。

与会专家均对人才培养方案的培养目标、课程设置给予肯定，同时也从教育理念、一线教学实践、课程设置与小学教育的对接等角度给出了系列性建议。

刘济良副校长从专业认证的角度，详细阐述了培养目标、毕业要求、课程体系的支撑关系，认为人才培养方案的制订要跟随国家的教育形势，各个模块的课程设置要注重科学性、独特性、针对性。对于小学教育专业人才培养方案存在的问题，他要求一定要有高度、有特色，体现我校小学教育专业的个性。

徐明成处长认为，教育首先要考虑的问题是“为谁培养人、培养什么样的人”，这可以从培养的方向、培养的本领、培养的目的等方面去实现，而这些方面都依赖于人才培养方案得以完善和有效实施。

郑州市教育局教学研究室陶继红、郑州师范学院附属小学贺红晓、河南异格课程与评价事务所周文胜、齐华等专家均具有丰富的小学一线教学经历，他们分别从自身所从事的小学英语、小学数学、小学语文等学科的教学出发，对小学教育专业人才培养方案给出中肯建议。荥阳市教育体育局副书记姚红理从教育行政部门的角度对人才培养的目标提出自己的理解。

专家认证会的召开，有助于高校更好地结合一线教育实际，对于人才培养方案的制订也更科学、培养目标更明确、课程设置更合理。（撰稿人：郑义）