为贯彻我校师范特色，立足地方基础教育，针对小学教师职后教育教学能力的要求，创新性探究职前人才培养模式的新路径。为进一步丰富我校大学生课余生活，加强大学生专业素质教育，遵循小学教育专业人才培养目标，结合理论型、实践型与教育教学型人才的综合培养模式，立足于小学教育专业的学科教学，构建“学”和“教”的双向并行人才培养模式，注重打造综合型人才的宗旨和目标，从而体现我校师范类办学特色，培养综合素质全面发展的人才教育理念。
经研究，初等教育学院将于2022年3月15日---4月26日期间举办“2022年小学教育专业大学生教师技能暨粉笔字板书设计大赛”。
一、大赛宗旨
本次课例创意大赛探究如何使小学教育专业书法技能渗透进入小学学科教学，针对小学课堂逐步找到较好的切入点和交叉点，立足于为小学学科教学服务，优化教师教学手段，提升课堂教学实操能力，开发教师综合素养和能力。使学生们在此次活动实践中，强化构建专业与职业、理论与实践、职前与职后并轨的人才培养通道，通过比赛使学生明确师范院校的特色与定位，以及自身专业发展的战略意义，培养探究式学习的能力与意识。
二、主承办单位
主办：郑州师范学院初等教育学院
承办：初教院艺体教研室
初教院教法教研室
初教院教学办公室
三、大赛组委会
责任审核：刘世战 陈艳秀
总策划：侯宏业 冯建瑞 张凤瑞 寇爽
总负责：文瑾 冯艺发
执行负责：袁洪哲 崔琰 王少凡 赵梦昕
教法指导：薛薇薇 高鹏 高燕 康允 闫冉 黄晚星
组织协调办公室：艺体教研室
四、参赛对象
初等教育学院2019级（全科教师）与2020级（专升本）小学教育专业在校生
五、大赛评审组
初等教育学院教学督导组、书法技能教师组、教法教师组、实习基地优秀教师组
六、比赛时间、内容与要求
（一）初赛（网络投稿）
1.时间：2022年3月15日--4月15日
2.内容：需向大赛邮箱提交报名表和参赛作品电子版照片，内容包括：小学课例粉笔字板书设计一份（作品需呈现在常规教室实体黑板上，后拍照上传，内容自选）和“硬软笔书法”作品各一份（作品拍照上传，内容自选），要求照片清晰度高，能体现个人基本板书设计能力和三笔字基本功。
3.要求：板书设计要有创新性思维和创意，立足将书法技能和小学教育专业交叉应用，能立足思考如何将书法艺术教育渗透小学课堂，辅助并丰富小学课堂各学科的教学方法和手段，能体现小学教育专业学生教师基本功和综合素养的全面发展。
4.参赛方式：初赛作品电子稿提交大赛组委会邮箱：cjytjys7413@163.com
5.初赛打分：大赛评审组将对选手投稿的“初赛作品”网络评分，从入围选手中选出10名决赛选手，进入决赛环节。
（二）决赛（现场比赛）
1.时间：2022年4月26日
2.内容：
（1）粉笔字板书设计：依据大赛题库，现场抽取一节小学学科课例进行粉笔字板书设计，设计+书写总时长限时30分钟。
（2）硬软笔书法：依据大赛统一主题，在赛场备用书法赛卷上完成硬笔、毛笔书法诗词各一首，限时20分钟（备注：参赛用纸由赛场预备，参赛用笔按比赛要求自备）.
3.要求：
收到决赛通知的10名参赛人员，赛前半个小时，按规定时间到考务办公室抽取参赛序号，并听取决赛注意事项。
（1）粉笔字板书设计：现场展示，有创意、书写规范美观，能体现本节课核心教学内容，能形成本节课有效的知识点框架，书写结束后，准备3分钟设计创意解说词，于现场等候评委。
（2）硬软笔书法：现场展示，书写规范，能体现教师书法基本功；硬笔书法与毛笔书法能较好体现书法基本功。
4.比赛地点：尚德楼初等教育学院指定赛区
5.比赛评分：
（1）评委打分（评分比例90%）
参赛选手展示结束后，由评委进入各个赛场评分，参赛选手需依据解说要求向评委解说作品创作构思与创作优势。评委每个赛场评分总时长5分钟（含选手讲解设计创意3分钟）。
（2）学生评委（评分比例10%）
赛场设学生评委板块，学生评委由小学教育专业优秀学生代表构成，学生评委需与教师评委安排一致同时进入赛区，对各个赛场作品投票打分，分数成绩计入参赛选手总成绩。
（3）参观环节：大赛结束评分环节后，邀请场外观众进入参观。
七、大赛奖项
一等奖（2名）
二等奖（3名）
三等奖（5名）
指导教师奖
八、报名方式
1.电子版：报名表及初赛资料发送大赛组委会邮箱cjytjys7413@163.com，文件夹标记“选手姓名+班级+联系电话”。
2.大赛报名时间：2022年3月15日开始报名，2022年4月15日截止报名。
3.报名地址：初等教育学院艺体教研室
联系人：王少凡 赵梦昕
报名邮箱：cjytjys7413@163.com
郑州师范学院初等教育学院
二0二二年三月十五日
附件1：大赛汇总表（参赛选手填写）.附件2：大赛报名表（参赛选手填写）.附件3：大赛评分细则.
